Actividad 6- Lengua 5° año A, B, C y D. Prof. Sacco, Sebastián y Gallardo, Sonia.

 

Actividad N° 6 - Lengua - 5° A-B-C-D Prof. Sonia Gallardo-Prof. Sebastián Sacco

Entrega: individual o grupal (en grupos de hasta 2 integrantes como máximo). Presentación: 27-11

 

Introducción

Como vimos en actividades anteriores, dos grandes escritores de la literatura argentina del siglo XIX fueron Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888) y José Hernández (1834-1886). De José Hermández leímos fragmentos de Martín Fierro (primera parte -1872, segunda parte -1879), y vimos Martín Fierro, la película (2007), con animaciones de Roberto Fontanarrosa.

En el caso de la literatura argentina del siglo XX, entre los múltiples escritores destacados, la crítica literaria en general señala a dos grandes exponentes: Jorge Luis Borges (1899-1986) y  Roberto Arlt (1900-1942).

Jorge Luis Borges tal vez sea el escritor argentino más difundido y reconocido tanto en nuestro país como en el mundo. Escribió poesía, ensayos y cuentos.

 

JORGE LUIS BORGES Y EL MARTÍN FIERRO

 Para el lingüista y crítico literario Tzvetan Todorov la obra literaria se genera "en un universo literario poblado de obras ya existentes y a él se integra". Es el lector, entonces, el que rastrea, reconoce la presencia de esas otras obras del pasado y deconstruye esos discursos. El Martín Fierro, como toda obra literaria, tiene ecos de otras obras del pasado y vuelve a aparecer en obras posteriores.

Este es el caso de Jorge Luis Borges, quien, en muchos momentos de su obra, se ocupó de la literatura gauchesca, género por el que sintió especial predilección.

Con respecto al "Martín Fierro" tuvo también una relación rica. Además del análisis que hace del poema, se ocupó del mismo en conferencias, ensayos, hizo tres prólogos a distintas ediciones de la obra de Hernández. Y, como si eso fuera poco, se inspiró para escribir 2 cuentos “Biografía de Tadeo Isidoro Cruz” (El Aleph – 1949) y  “El Fin” (Ficciones).

 

DESTINOS CRUZADOS: “EL FIN”

«El fin» es un relato publicado por Jorge Luis Borges en 1953, luego incorporado a Ficciones. 

El título alude al fin de la vida de Martín Fierro o el fin que se propuso el negro de vengar la muerte de su hermano asesinado por Martín Fierro en la primera parte del poema. Borges se propone recrear una posible resolución del conflicto entre Martín Fierro y el negro. Como se recordará en la segunda parte del poema, Fierro payará con el negro hasta que en cierto momento éste se presenta como hermano de quien Fierro había asesinado en una riña campera. Amenazan con pelearse, pero los hijos de Fierro lo impiden. 

Borges reinicia su relato con la presencia del pulpero Recabarren – lisiado y trágico- contemplando la llanura desde una ventana mientras escucha el rasgueo de una guitarra templada por el negro que espera el regreso de Fierro para concluir a o guapo el contrapunto pendiente.

En el encuentro de La vuelta, el duelo había sido de guitarras y no de cuchillos y el moreno había salido perdiendo.
En el cuento de Borges, nos hallamos ante una equivalencia poética de destinos en la que el moreno, primero víctima, se vuelve victimario. Con este relato, Borges no solo narra el fin del protagonista, Martin Fierro, sino que, de alguna manera, intenta terminar simétrica y justicieramente el sentido de la epopeya: si el final de Hernández señalaba una transformación del duelo violento en duelo poético a través de la payada, en “El fin “, Borges restablece el duelo de sangre como única salida válida y posible del conflicto, una venganza del destino: el moreno mata, Fierro muere.

Lean y escuchen el relato y realicen las actividades que siguen.

https://www.youtube.com/watch?v=KX38vBkmfRI

 

Actividades:

1-  Ubiquen dónde y cuándo ocurren los hechos. Transcriban las descripciones de la llanura.

2-  ¿Quién es Recabarren? ¿Qué le pasó? ¿Qué función cumple en el relato?

3-  ¿Desde el punto de vista de quién se cuentan los hechos? Den un ejemplo.

4-  ¿Quiénes son los personajes? ¿En qué momento de sus vidas se reencuentran?

5-  El narrador no nos dice de inmediato quién es el jinete que llega a la pulpería, sino que nos va dando algunas pistas hasta que finalmente menciona su nombre. Extraigan del texto esos datos anticipatorios.

6-  Marquen las opciones correctas:

El cuento de Borges:

a)    Le da un cierre a la historia de Martín Fierro.

b)    Muestra el predominio de la violencia.

c)    Sugiere que en el momento de la muerte (propia o ajena) el personaje comprende cuál es su esencia.

7-  Expliquen por qué dice en el final: “Ahora era nadie; mejor dicho era el otro. No tenía destino sobre la tierra y había matado a un hombre”.

8-  Teniendo en cuenta su respuesta anterior: ¿Qué relación pueden hacer entre el cuento y el tema de la identidad? 

 

-Actividad optativa-complementaria.

-Los invitamos a leer y a escuchar el cuento “Biografía de Tadeo Isidoro Cruz”:

https://www.youtube.com/watch?v=5bVRl0uwFEg   

También pueden ver el siguiente video, donde se analiza el texto.

https://www.youtube.com/watch?v=R6WpJBnNg8w