Actividad N° 2 - Lengua - 5° A B C D- Prof. Sonia Gallardo - Sebastián Sacco

Modalidad: Individual-escrita. Presentación: 14-9

 

LA LITERATURA Y LA IDENTIDAD NACIONAL – LA GENERACIÓN DEL 37

Vamos a interiorizarnos sobre la corriente literaria que atraviesa los textos fundacionales de la Literatura Argentina. Se llamó Romanticismo y tuvo su origen en Europa. ¿Cómo llegó al Río de la Plata? ¿Qué características tuvo?

-Leé con atención el siguiente texto. Subrayá las ideas centrales y, de tenerlas, planteá tus dudas en el Classroom o por mail.  

EL ROMANTICISMO EN EL RÍO DE LA PLATA

Para hablar del Romanticismo en Argentina necesariamente tenemos que hacer referencia al Salón Literario fundado en 1837 por el  librero y escritor uruguayo Marcos Sastre, en la ciudad de Buenos Aires y de la clandestina Asociación de Mayo. Este salón fue el lugar de encuentro y reunión de las mejores plumas de romanticismo y dio nombre a la llamada “Generación del 37″

Pensar que esta generación solamente se limitó a un quehacer meramente literario es, cuanto menos, infravalorarla. Esta generación tiene una serie de características propias: casi la totalidad de sus miembros tuvieron que exilarse a los países vecinos donde algunos de ellos  ocuparon puestos relevantes en la política; exilio debido a la férrea oposición que le hicieron a Rosas. Muchos de ellos viajaron a Europa para completar su formación, viaje que en algunos casos hicieron a cargo del país que les dio acogida y en otros gracias a su propio patrimonio. Todos tienen un marcado sentido patriótico, junto con un visible distanciamiento de España, y, algunos, hicieron compatible su actividad literaria con la política llegando  a la presidencia del país, caso de Faustino Sarmiento. La influencia francesa es notoria, bien directa o indirectamente a través de los textos ingleses y alemanes que le llegaron traducidos del francés. Las  influencias, en su pensamiento, de  la escuela de Saint-Simón, los eclécticos franceses y las doctrinas evolucionistas de Herbert Spencer y Charles Darwin son manifiestas.

Tradicionalmente se ha considerado al relato El matadero (1838) y al poema La cautiva (1832) incluido en Elvira o La novia del plata, de  Esteban Echeverría ( 1805- 1851) como las primeras manifestaciones románticas en el continente. Las influencias de Lord Byron y de Espronceda se pueden ver claramente en su poema, publicado después de su muerte, El ángel caído.

 

ALGUNAS CARACTERISTICAS

El Romanticismo en Argentina se dividió para su estudio, en dos períodos:

Primer período romántico: manifestaciones que se dan entre 1830 y 1860.

Segundo período romántico: que abarca el lapso entre 1860 y 1880.

El Romanticismo en Argentina estuvo más influenciado por Francia que por España, especialmente en los escritores de la zona de la costa atlántica.

Características:

Americanismo: la literatura refleja la realidad geográfica, histórica y cultural; las ideas, y las temáticas nacionales.

Lo popular: Se exalta en esta literatura romántica el popularismo sobre lo aristocrático.

El yo del escritor: se refleja en la obra, hay preferencia por lo sentimental sobre lo racional.

Libertad: reflejada en la actitud del escritor frente al arte, se rompe con las reglas y normas clásicas, guiándose solamente por la propia originalidad, sin esquemas preestablecidos.

Sentimientos: El principal sentimiento es el amor, idealizado; el sentimiento religioso, y Dios, que está asociado al hombre y a su entorno; la mujer que despierta sentimientos extremos (de ángel o demonio), sin prejuicios sociales; la naturaleza, con escenarios en ruinas, la soledad de la noche, o de los campos, la luna como única perturbadora de la privacidad del poeta, los bosques y los campos, o el mar.

Evasión de la realidad: siempre disconformes con el presente.

Idealización de la mujer: aparece la mujer como heroína, la mujer es idealizada como ángel.

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-Esteban Echeverría fue uno de los exponentes más destacados del Romanticismo en Argentina. Leé con atención el siguiente resumen sobre su vida y obra

ESTEBAN ECHEVERRIA

Esteban Echeverría nació en la ciudad de Buenos Aires el 2 de septiembre de 1805. Era hijo de la argentina doña María Espinosa y del vasco español José Domingo Echeverría. A temprana edad perdió a su padre y fue iniciado en sus primeras letras por su madre y comenzó la escuela primaria, pero al perder a ésta, quien falleció en 1822, hizo que, huérfano, comenzara una vida adolescente de joven mujeriego y guitarrero, lo que agravó ciertos problemas cardíacos que lo aquejaban. Esto lo obligó a cambiar de vida y asentarse.

Ingresó en el Departamento de Estudios Preparatoria dela Universidad y en la Escuela de Dibujo de la misma, a la vez que comienza a trabajar como dependiente en la fuerte casa comercial Lezica Hermanos.  Resolvió a los 20 años completar su educación en Europa.

 

ACTIVIDADES

1-    Mirá el video sobre la Generación del 37, disponible en: https://www.educ.ar/recursos/101081/generacion-del-37

También, releé el artículo sobre el Romanticismo en el Río de la Plata para realizar la actividad que sigue.

2-    Respondé las siguientes preguntas en primera persona como si fueras Esteban Echeverría y estuvieras siendo entrevistado por un estudiante de literatura de nuestra época. Aprovechá la primera persona para ponerte en los zapatos del autor y desarrollar bien las ideas:

 

Entrevista ficticia a Esteban Echeverría.

 

1.    ¿Dónde se reunían en tu época los jóvenes intelectuales que buscaban intercambiar y desarrollar ideas? ¿Cómo se los llamaba a ustedes? ¿Por qué?

2.    ¿Quién cerró ese espacio y qué medidas tomaste?

3.    ¿Qué características tuvo tu formación literaria e ideológica? ¿Dónde estudiaste? ¿Cuándo?

4.    ¿Nos podés explicar brevemente qué es el Romanticismo?

5.    ¿Qué le importa expresar artísticamente a un escritor romántico rioplatense?  

6.    ¿Cuál es tu postura en relación con el presente de tu escritura?

7.    ¿Qué considerás importante a la hora de leer e interpretar tu cuento "El matadero"? ¿Por qué?